柔化偶发事件 妙引处事之道  

作　　者：周厚彬[1] 范良瑛[2] 

机构地区：[1]贵州省遵义市第二中学,遵义563000 [2]贵州省遵义市遵义医学院图书馆,遵义563000

出　　处：《中小学心理健康教育》2015年第14期39-40,共2页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：去年我教高二年级。一天课间操后,学生自由回教室,我刚到办公室,学生刘宇就气喘吁吁地跑进办公室,吞吞吐吐地说：“老师,不……不得了啦!班里发生大事了!”“不要慌,有事慢慢说!”我抬起头,微笑地看着她。“教室门口的陶瓷大花盆被同学踢坏了!”听到花盆被踢碎,我很生气,问道：“谁干的？”她沉默不语。我追问道：“有同学受伤没有？”

关 键 词：偶发事件 应对策略 处事之道 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]