我国高校通识教育实践研究  

作　　者：张朋飞[1] 段胜楠[1] 

机构地区：[1]大连医科大学

出　　处：《亚太教育》2015年第27期211-211,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：近些年来,"通识教育"一词备受青睐,我国许多高校的有关本科生综合课程改革的相关实验大都冠以通识教育之名。通识教育的实践在我国开展的相对较晚,在实践的中取得了一定的成绩,促进了我国高等教育的改革,但同时也不可避免的带来一些问题。本文试从已开展的通识教育的实践,思考其中的问题及对策。

关 键 词：高校 通识教育 实践 问题 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]