高校音乐学专业民族器乐普修有效性教学研究  

Effective Teaching of the General Chinese Musical Instrument in Musicology

作　　者：杨清[1] 

机构地区：[1]湖南涉外经济学院音乐学院,湖南长沙410205

出　　处：《湖南人文科技学院学报》2015年第4期106-108,共3页Journal of Hunan University of Humanities,Science and Technology

基　　金：湖南省教育厅教学改革研究项目"多元文化视野下高师民族器乐普修教学研究"(湘教通[2013]223;No.490)

摘　　要：高校音乐学专业民族器乐普修教学,既符合民族音乐"民众性"的特征,在一定程度上也契合了传承民族文化的目标。在教学过程中应以学生为本,以兴趣为动力,采用多元化教学手段,加强教材建设,提高民族器乐普修教学的有效性,为我国民族音乐文化的传承探索新的途径。The opening of general Chinese Musical Instrument for musicology majors in colleges and universities conforms with the ＂mass＂ character of national music and helps to facilitate the spread of traditional culture. The teaching of this general course can be enhanced by student-oriented and interest-powered classes, diverse teaching methods, and improved teaching mate- rials.

关 键 词：民族器乐 普修 有效性教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]