浅谈如何优化大学英语口语课堂  

作　　者：孟姗姗[1] 

机构地区：[1]陕西学前师范学院外国语言文学系,710100

出　　处：《知识经济》2015年第17期174-174,176,共2页Knowledge Economy

摘　　要：我国传统的应试教育使学生和教师在考试的指挥棒下,忽视了口语水平的提高。本文从教师和学生两个方面总结了大学英语口语课堂中存在的问题,结合大学英语口语教学现状进行探讨,并提出教学实践中的优化处理策略,其最终目的是为了创设一个促进学生全面发展的英语口语学习环境。

关 键 词：口语 问题 大学课堂 优化策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]