构建城乡教师联动提升机制 促进区域基础教育均衡发展  

作　　者：李法兵 何静思 

机构地区：[1]重庆市渝北实验小学 [2]重庆市渝北区长安锦绣小学

出　　处：《科学咨询》2015年第36期67-69,共3页

摘　　要：城乡教育均衡发展是我国义务教育法的方向性要求,而教师素质的均衡提升是实现教育的均衡必不可少的重要环节。本文以渝北区为案例,分析了城乡教师的发展特点,阐述了城乡教师联动提升对促进区域基础教育均衡发展的意义,提出了构建城乡教师联动提升机制促进基础教育均衡发展的策略。

关 键 词：均衡教育 城乡联动 教师专业化 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]