教育科研学校发展之内动力——武隆县实验小学十年教育科研实践与综述  

作　　者：廖长胜 

机构地区：[1]重庆市武隆县实验小学

出　　处：《科学咨询》2015年第38期174-175,共2页

摘　　要：辩证唯物主义明示我们，学校发展是有其自身特点和基本规律的。武隆县实验小学自2003年建校以来，学校定位“厚内涵、高起点、高标准”发展，于2004年秋，明确提出了“三年创县窗口示范校、五年创市重点校、十年创巴渝名校”的办学目标和“科研兴校”战略。

关 键 词：教育科研 学校发展 武隆县 小学 实验 综述 辩证唯物主义 办学目标 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]