办学目标

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教育强国背景下应用型本科院校的现实困境与发展路径
《教育理论与实践》2025年第12期20-24,共5页赵景阳 彭泽平 
宜宾市双城协议保障科研经费科技项目“普通高校异地校区办学模式创新研究”(项目编号:XNDX2022020019)的研究成果。
教育强国建设以高等教育为龙头,应用型本科院校作为高等教育服务强国战略的重要组成部分,肩负着培养高素质应用型人才、服务区域发展和支撑产业升级的重要任务。当前,应用型本科院校存在办学目标层层攀高、专业设置盲目跟风、人才培养...
关键词：教育强国 应用型本科院校 办学定位 办学目标 专业设置 实践能力 双师比 
“金帆”引航学校美育浸润行动
《北京教育(普教版)》2025年第3期21-22,共2页陈凤伟 
美育是构建德智体美劳“五育”并举高质量教育体系的重要组成,北京市朝阳区兴隆小学以“为所有学生的全面发展”为办学目标,以学校浸润、教师浸润、学生浸润为路径,提升师生审美素养,激发师生创新活力,为学生成长赋能。
关键词：学校美育 高质量教育 北京市朝阳区 办学目标 五育 创新活力 审美素养 学生的全面发展 
南宁市明天学校
《发明与创新(中旬刊)》2025年第3期F0003-F0003,共1页
广西南宁市明天学校是一所九年一贯制公办学校,致力于孤儿与社区儿童共同成长教育。学校占地115亩,设有140个教学班,拥有7149名学生和464位教职员工。秉承“让每一个孩子成长为有用之才”的办学目标,学校立足教育、科技、人才三位一体...
关键词：科学研究事业 九年一贯制 有用之才 共同成长 办学目标 一所 公办学校 社区儿童 
数智引领,促进管理与教学质量双提升
《留学》2025年第5期28-28,共1页高燕 
贵阳市第二实验小学秉承“千里之行,始于足下”的文化理念,将“每天进步一点点”的校训与“脚踏实地·持之以恒”的学校精神深度融入教育数字化转型实践。学校围绕“向着无限可能生长”的办学目标,构建了“管理—教学—评价—研训”一...
关键词：数字化转型 千里之行 办学目标 校训 数字化建设 文化理念 赋能教育 一体化 
聚焦核心素养,关注真实情境,整合学校资源——跨学科项目“芳香长廊改造家”的实施
《环境教育》2025年第3期100-102,共3页董艺蓓 
通过“芳香长廊改造家”这一跨学科项目的设计和实施,不仅改善了校园环境,还提高了学生的综合素质。该项目使学生在解决真实问题的过程中,学习了如何运用科学知识和技术手段,培养了其创新思维和协作能力。上海世外教育附属浦江外国语学...
关键词：外国语学校 真实情境 办学目标 办学理念 一所 创新思维 协作能力 跨学科 
指向幸福的德育探索
《教育》2025年第8期14-16,20,共4页沈敏 
日新实验学校在2003年创建之初,就确立了“创设优质教育,开发儿童的多元潜能,促进智慧养成,全面塑造有国际视野背景的、身心健康活泼、有丰富创造力、有责任心,具有今日和未来幸福生活能力的儿童”的办学目标。一、指向幸福的德育目标...
关键词：实验学校 办学目标 快乐体验 优质教育 国际视野 德育目标 道德教育 世界经合组织 
绿意盎然育生态,清洁能源启智行
《环境教育》2025年第3期138-139,共2页傅丙赐 
威海市普陀路小学是一所具有鲜明办学特色的公办小学,以“办一所适应儿童发展的学校,成就每个生命精彩”为办学目标,以“生态立校,和谐发展”为办学理念,立足于“生态式教育”特色,尊崇自然,让教育回归本真,焕发生机,达成教育的“多样...
关键词：特色学校 生态式教育 公办小学 回归本真 办学目标 启智 办学理念 一所 
立雅求美 绽放幸福
《少先队员(新苗圃)》2025年第3期8-13,共6页太阳 
广州市越秀区署前路小学创办于1926年,是一所拥有近百年办学历史的学校。一直以来,学校坚守“立德树人”的教育初心,秉承“立雅求美,绽放幸福”的办学理念,坚持“以人为本,雅美并行,艺体双馨,和谐发展”的办学目标。
关键词：立德树人 办学目标 办学理念 艺体 一所 广州市越秀区 以人为本 办学历史 
办一所“田野上的好学校”
《留学》2025年第5期68-68,共1页杨永祥 
四川省都江堰市驾虹小学是一所坐落于偏远乡村的小规模学校,与彭州市接壤,以“田野上的好学校”为办学目标。在办学实践过程中,学校秉承“善美河畔、行知教育”的办学理念和“躬耕乐道、励志虹梁”的校训,结合地域特点构建了“耕读文化...
关键词：拓展课程 办学目标 一所 办学理念 小规模学校 校本课程体系 办学实践 校训 
高职院校科技成果转化路径探析
《中国农村科技》2025年第2期76-79,共4页张加坤 顾泽辰 田广丽 
江苏农林职业技术学院院级科研项目No.2021kj33;江苏农林职业技术学院高层次人才科研启动项目No.2024rc10。
我国高校普遍面临着科技成果转化率不高的问题。高职院校的办学目标和发展定位在于培养技能型和应用型人才,以及服务地方经济发展,这在一定程度上限制了它们在科研领域的潜力。高职院校在成果产出布局、专利质量、转化机制、机构设置、...
关键词：高职院校 专利质量 科技成果转化 成果产出 成果转化过程 办学目标 科研领域 供需对接 
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