应用型人才培养背景下的《大学物理》教学模式改革探索  

作　　者：王晓丽[1] 高慧昀[1] 

机构地区：[1]毕节学院物理科学与技术学院

出　　处：《亚太教育》2015年第28期109-109,共1页Asia-Pacific Education

摘　　要：在应用技术型人才培养目标的背景下,迫切需要对传统的大学物理教学模式进行改革,笔者结合《大学物理》教学经验及课程问卷调查,探讨了在课程中采用分专业分层次教学及基于MATLAB的数字化教学模式,从而逐步实现应用型人才培养质量的提升。

关 键 词：大学物理 MATLAB 数字化教学 教学模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]