试论学前美术教育的语言锤炼  

作　　者：姚瑞[1] 

机构地区：[1]定西师范高等专科学校

出　　处：《文教资料》2015年第14期106-107,共2页

摘　　要：高等师范专科学校学前教育机构作为我国学前教育群体启蒙教育的重要基地之一，对于学前教育群体基础知识与技能的掌握、智力的开发有着非常重要的作用。而美术专业语言作为必备的应用技能，在高等师范专科学校学前教育机构的教育中亦处于重要的地位，通过高等师范专科学校学前教育机构的启蒙教育，教师可以很好地规范学前教育群体日常美术用语，并让学生开始认识普通话、应用普通话在美术教育中的重要作用。因此，进行学前教育机构美术专业语言教学中的策略研究，对于提升高等师范专科学校学前教育机构教育质量及学前教育群体美术专业语言应用能力有显著的现实意义。

关 键 词：学前教育 美术专业语言 教学策略研究 

分 类 号：G652[文化科学—教育学]