数据探究:信息时代通向科学素质教育的“直通车”  被引量:3

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作  者:项华[1] 毛澄洁[2] 

机构地区:[1]北京师范大学物理学系 [2]北京景山学校

出  处:《中小学信息技术教育》2015年第9期73-75,共3页

摘  要:提高素质水平需要有良好的生理基础,也需要有良好的素养水平。人们一般从科学、信息、人文三个不同角度认识素质,相应地产生了科学素质、信息素质和人文素质等概念。本文从科学素质的视角展开论述。科学教育的内涵总是随着时代的发展而不断进化着。最初的科学教育是人们对自然界零星经验的总结与传递,随后科学有了系统性发展,科学教育的任务主要是传授知识。随着科学与技术逐渐走上社会舞台中心,其负面影响相对加大,科学教育除去传授知识,更要考虑环境影响、能力培养,情感树立等问题。

关 键 词:科学素质教育 信息时代 直通车 科学教育 人文素质 传授知识 科学与技术 生理基础 

分 类 号:G434[文化科学—教育学]

 

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