河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况的调查  

作　　者：何俊华[1] 陈新景[1] 高伟娟[1] 

机构地区：[1]石家庄学院教育学院,石家庄050035

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2015年第8期49-51,共3页Journal of Mudanjiang College of Education

基　　金：河北省农村0-3岁婴儿家庭教育现状调查及对策研究(项目编号11041187);河北省教育科学"十二五"规划课题研究成果之一

摘　　要：从反应性、情感性、社会性刺激三个方面对河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况进行调查,主要运用了问卷调查和访谈法,对河北省8个地区12各乡镇500户家庭进行了抽样,研究结果发现河北省农村0—3岁婴幼儿家庭教养状况不是很理想,主要教养人在家庭教育观念上存在着落后、不健康等现象,主要教养人的文化水平影响家庭教养方式的质量,不同角色类型教养人在家庭教育方式上存在着差异。

关 键 词：婴幼儿 反应性 情绪性 社会性刺激 现状调查 

分 类 号：G78[文化科学—教育学]