基于数字化阅读高校图书馆的主体间性研究  

The Study of College Libraries' Intersubjectivity in view of Digital Reading

作　　者：何力[1] 于乐[2] 

机构地区：[1]东北林业大学图书馆,黑龙江哈尔滨150040 [2]兰州大学生命科学学院,甘肃兰州730000

出　　处：《农业图书情报学刊》2015年第9期14-16,共3页Journal of Library and Information Sciences in Agriculture

基　　金：2014年东北林业大学教育教学研究项目"基于MOOC"环境下高校图书馆战略体系的研究(项目编号:DGY2014-41)

摘　　要：面对当前大学生数字化阅读的发展趋势,高校图书馆应及时调整服务措施,拓展新的服务内容,进一步建立图书馆、读者与资源三主体间的和谐发展模式。According to the development of college students＇ digital reading, college libraries should adjust the service measures, and expand the service contents, and further establish a pattern of harmony development covering libraries,readers and resource.

关 键 词：数字化阅读 高校图书馆 主体间性 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学]