浅议中学数学微课程设计方法  

作　　者：贾世果 

机构地区：[1]广西贵港市职业教育中心

出　　处：《教育界（综合教育）》2015年第7期129-129,共1页

摘　　要：随着我国教育事业的不断发展,新教改对中学数学的教学提出了新的要求,要求中学生在掌握好基础知识的同时,还要对所学知识进行灵活运用,能够将书本所学与实际生活中的问题相联系,并运用其解决问题.本文通过分析微课程的特点与中学数学教学中存在的问题,阐述了微课程教学的设计方法.

关 键 词：中学数学 微课程 设计方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]