后名校集团化时期区域教育高位均衡发展的初步探索——以杭州市拱墅区为例  

作　　者：谢卿 

机构地区：[1]浙江省杭州市拱墅区教育科学研究室,310005

出　　处：《上海教育科研》2015年第9期57-59,共3页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：对名校集团化的成效与问题进行分析,发现在后名校集团化时期出现了学校发展的规模、管理、再生等问题。拱墅区以区域教育高位均衡发展为目标,提出了学校发展群的学校组织形态,它侧重于指导性构建、共享共赢和校际合作,并就教师交流、教师研修等方面进行了实践探索,取得了一定的成效。

关 键 词：学校发展群 后名校集团化 区域教育 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]