高一新生数学学习能力与习惯分析及对策研究  

作　　者：杨秀英[1] 

机构地区：[1]甘肃省酒泉市第一中学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第15期153-153,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十二五”规划课题——培养高一新生发展性学习能力和适应数学新课程的学习方法的实验研究(课题批准号:GS[2014]GHBZ038)的阶段性成果之一

摘　　要：高中数学较初中数学要更为复杂,为了让高一新生快速适应新环境,掌握更深层次的数学知识,对其进行数学学习能力与习惯的分析以及对策研究是非常必要的.本文在调查分析的基础上,进行了高一学生数学学习能力及习惯的分析,提出了相关教学对策.

关 键 词：高中新生 数学学习 习惯分析 对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]