会能度理论视角下体育教学方法的有效性应用  

作　　者：张拥军 

机构地区：[1]江苏南通如东县新光初级中学,江苏南通226209

出　　处：《运动》2015年第9期119-119,21,共2页Sport

摘　　要：本文基于会能度的视角,分析体育教学方法的有效性应用。通过运用问卷调查法、访谈和逻辑辩证法,发现影响体育教学方法有效应用的主要原因有:对教学方法认知不足,方法选择缺乏发展性意识,教学方法选择与教学内容分析之间缺乏学理依据。提出策略:依据教学内容会能度值,分析教学内容难易情况;建立教学内容与教法方法之间的桥梁,合理、适时选择教学方法,让教学更具针对性;加强教学方法知识学习,自我升华。

关 键 词：会能度 有效性 教学方法 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练]