克服心理障碍,让女生跳起来——以跨越式跳高为例谈水平三女生体育课心理健康教育  

作　　者：潘月波 

机构地区：[1]山东省青岛市黄岛区第二实验小学

出　　处：《中国学校体育》2015年第9期70-70,共1页

摘　　要：一、激发兴趣巧引导——让女生爱跳 体育课堂教学如果能激发学生的兴趣，让学生喜欢上体育课，体育课堂教学也就成功了一半。在体育课上，总会有一小部分女生在练习场地周围游走，不喜欢参与练习，出现“开小差”、“走神儿”等现象，极大地影响着上课的质量。因此，教师既要认真研究教材，又要关注女生的心理问题。

关 键 词：心理健康教育 跨越式跳高 女生 心理障碍 体育课堂教学 激发兴趣 研究教材 心理问题 

分 类 号：G623.8[文化科学—教育学]