初中作文教学文题贯穿技法序列性策略  

作　　者：王建山 

机构地区：[1]江苏省盐城市毓龙路实验学校

出　　处：《作文成功之路》2015年第8期90-90,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：作文教学中教师应该让学生充分的享受写作的快乐,而不是把它当作任务一样对待,让学生在写作的过程中充分的发挥自己的特长以及想象力,提高学生对问题的思考能力。本文对此进行了分析研究。

关 键 词：初中作文 文题贯穿 序列性 策略 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]