职业教育校企合作深度融合的路径选择研究——基于江西职业教育发展的思考  

作　　者：谢元海 肖称萍[2] 

机构地区：[1]江西高校人文社科重点研究基地江西科技师范大学职业教育研究院 [2]江西科技师范大学职业教育研究院

出　　处：《职教论坛》2015年第19期77-82,共6页Journal of Vocational Education

基　　金：2014年度江西省高校人文社科重点研究基地江西科技师范大学职业教育研究院专项课题"多元共治:新常态下校企合作研究"(编号:zj1401);主持人:肖称萍;江西省教育科学"十二五"规划2015年度课题"职业教育校企合作深度融合的路径选择研究--基于江西职业教育发展的个案思考"(编号:15YB089);主持人:谢元海;2013年江西高校哲学社会科学重大攻关项目"构建江西省现代职业教育体系研究"(编号:ZDGG06);主持人:朱爱莹

摘　　要：实现职业教育校企合作的深度融合是构建现代职业教育体系和实现职业教育与区域经济社会协调发展的重要途径。但当前职业教育校企合作的深入性不够,校企合作没有达到预期的实践效果。因此要选择符合区域职业教育发展实际情况的职业教育校企合作路径,推进职业教育校企合作深度、广度的延伸和拓宽,开展全方位的校企合作,实现职业教育校企合作质的提升。

关 键 词：校企合作 深度融合 路径 江西 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]