我国青少年社会教育现状与对策研究——基于社会工作视角  

Status Quo of Adolescent Social Education in China and Countermeasure:Based on the Perspective of Social Work

作　　者：陈爱如[1] 张洁[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学历史与社会学院,安徽芜湖241002

出　　处：《社会工作与管理》2015年第4期11-16,88,共6页Social Work and Management

基　　金：2011年度安徽省青少年和青少年工作研究课题"社会工作视角下的青少年社会教育工作现状及对策研究"(59)

摘　　要：青少年社会教育越来越受到社会的普遍重视,社会工作机构的参与能够使青少年社会教育工作有专业的服务提供方,有专业的青少年社会教育事务社会工作者。青少年社会工作、家庭社会工作、学校社会工作、矫正社会工作等社会工作领域的理论、实务、方法和技巧同青少年社会教育工作都存在着重要联系与广泛运用。社会工作介入青少年社会教育工作,促进青少年社会教育工作社区化、职业化、专业化、社会化,需要营造社会氛围、依托教育组织、促进青少年内省。More and more attention has been paid to social education of adolescence,and the participation of social work service can offer professional service provider and social worker to adolescent social education.Theories,practices,methods and techniques in the social work field of adolescent social work,family social work,school social work and corrective social work all have important links with and wide application in adolescent social education. The intervention of social work in adolescent social education can promote communitization,professionalism,specialization and socialization of adolescent social education,but it needs the building of social atmosphere,relies on educational organization and promotes adolescent introspection.

关 键 词：青少年 社会教育 社会工作 

分 类 号：C619[社会学] G775[文化科学—教育学]