谈高三数学试卷讲评课的有效性  

作　　者：陈贤[1] 林京榕[1] 

机构地区：[1]福建省三明市尤溪县第一中学

出　　处：《福建中学数学》2015年第8期12-15,共4页

基　　金：福建省教育科学“十二五”规划2013年度课题《中学数学讲评课的有效教学策略研究》(立项批准号:FJJKXB13-164);2014年度课题《以教师专业发展为旨趣的高中数学课例研究》(立项批准号:FJJKCG14—410)的部分研究成果)

摘　　要：试卷讲评具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能．通过讲评测试中存在的问题、帮助学生纠正错误，巩固知识；通过讲评使学生和教师明确在教与学中存在的问题和今后努力的方向．笔者认为试卷讲评课要把握好课前准备、课上要求、课后弥补三个环节．

关 键 词：试卷讲评课 高三数学 有效性 总结经验 纠正错误 课前准备 教与学 学生 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]