人际交往方式对初中生人际信任影响的实验研究  

作　　者：刘田田[1] 刘振亮[1] 

机构地区：[1]闽南师范大学教育科学学院,福建漳州363000

出　　处：《西部素质教育》2015年第12期23-24,共2页Western China Quality Education

摘　　要：本研究旨在探讨人际交往方式对初中生人际信任的影响。实验采用方便取样选取63名初中生,首先让被试者阅读自编人际交往情境材料,获取相应的交往经验。在人际交往情境中,人际交往方式分为金钱交往与情感交往,交往性质分为积极交往与消极交往,共四组,随后被试完成信任博弈任务。结果发现:在金钱交往情境中,积极和消极交往经验对初中生的人际信任影响一致,初中生均会表现出较低的人际信任行为;在情感交往情境中,积极交往经验能够提高初中生的人际信任行为,而消极交往经验会降低初中生的人际信任行为。

关 键 词：人际交往 人际信任 初中生 

分 类 号：G635.5[文化科学—教育学]