课堂教学发挥学生主体性的实践与研究  

作　　者：周颖 

机构地区：[1]江苏省邳州市白埠中学

出　　处：《成才之路》2015年第23期35-35,共1页Way of Success

摘　　要：随着教学改革的深入,打造有灵性课堂越来越受到教师的重视。在课堂教学中教师要充分发挥学生的主体地位,要让学生敢说、会说,敢动、会动,把课堂还给学生,这就要求教师要给学生充足的时间,充分表达的自由,让学生真正得到解放。

关 键 词：课堂教学 学生主体 解放 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]