从信息化教育的定义解读信息技术与课程整合  

作　　者：贾甲兵 

机构地区：[1]山西省晋中市祁县教育科技局

出　　处：《中国校外教育（上旬）》2015年第7期166-166,共1页Education for Chinese After-school(Theory)

摘　　要：对于教育信息化来说,信息技术和课程的整合是其重要内容之一,随着科技和教育的不断发展,信息技术逐渐渗透到教育中,并成为教育改革的动力,同时也是促进教育快速发展的重要因素,进而达到教育信息化促进教育现代化的目的。而信息化教育是当前信息时代背景下教育改革的必然产物,对信息技术和课程的整合也起着促进的作用。因此,从信息化教育的定义出发,分析信息技术和课程的整合条件,并提出整合的有效策略。

关 键 词：信息化教育 信息技术 课程整合 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理]