优化化学实验教学,发挥学生主体作用  

作　　者：霍正伟 

机构地区：[1]绥德县教学研究室

出　　处：《考试周刊》2015年第62期136-136,共1页

摘　　要：化学实验可以把理论知识形象、直观、具体地展示在学生面前,是学习化学的重要学习方法,也是初中化学教学的重要内容。利用课堂演示实验、开展学生分组实验、学生课外实验、落实实验报告等激发学生兴趣,积极发挥学生主体作用,提高学生学习质量。

关 键 词：化学实验教学 学生主体作用 课堂演示作用 分组实验 课外实验 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]