大学生成绩与专业建设关系分析  

作　　者：蒋剑军[1] 

机构地区：[1]铜陵学院数学与计算机学院,安徽铜陵244000

出　　处：《现代商贸工业》2015年第20期144-147,共4页Modern Business Trade Industry

基　　金：安徽省自然科学基金(编号:1408085MA03)

摘　　要：大学生成绩是评价高等教育质量的主要指标。通过对大学生成绩的分析,大致了解了大学生在所学课程上的学习态度及其个性,获知了大学生在大学期间对自身的定位及今后发展模式的粗略情况,提出了基于大学生分类和独立能力的选择大学生代表参与专业建设等各种活动的产生办法。这些分析揭示了大学生成绩与专业建设之间的关系,为高校专业建设、提高教学质量提供了一些资料和反馈信息,即一方面为专业建设提供了新的视角,另一方面还对高等教育质量进行了深层量化,值得高校思考。

关 键 词：大学生成绩 学习态度 自身定位 发展模式 大学生代表 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]