“问题性”教学方法在思道课中的应用尝试  

作　　者：刘大伟[1] 

机构地区：[1]黑龙江中医药大学,哈尔滨150000

出　　处：《活力》2015年第14期61-61,共1页Vitality

摘　　要：本文通过“问题性”课堂教学方法的含义、“问题性”教学方法的效果、“问题性”课堂教学方法的具体操作程序三个方面探讨了“问题性”教学方法在思道课中的应用尝试，力图为其他老师运用“问题性”教学方法提供一点借鉴。

关 键 词：问题导学 教学方法 思道课 应用 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]