基于计算思维的任务驱动教学法在C程序设计教学实践中的应用  

作　　者：邓波[1] 刘红军[1] 

机构地区：[1]邵阳学院信息工程系

出　　处：《考试周刊》2015年第66期115-116,共2页

摘　　要：《C语言程序设计》课程是本科院校理工类学生必修的一门基础课程,该课程在培养学生思维能力方面发挥重要作用。本文提出在C程序设计语言教学过程中以计算思维为导向,采用任务驱动教学方法,并围绕培养计算思维这一核心任务进行课程教学目标、内容及考核评价体系设计,取得很好的教学效果。

关 键 词：计算思维 任务驱动 程序设计 

分 类 号：G428[文化科学—课程与教学论]