器械的摆放方式对幼儿参与体育游戏的影响——以幼儿园攀爬区游戏为例  

作　　者：顾滢滢 

机构地区：[1]常州市新北区银河幼儿园

出　　处：《幼儿教育研究》2015年第3期16-18,21,共4页Research on Early Childhood Education

摘　　要：直立攀爬架是幼儿园内专门用来进行攀爬练习活动的大型器械，投放在晨间户外体育游戏区域中，可独立成为攀爬练习区。器械练习在活动形式与内容上往往与其他身体练习交叉进行，所以，幼儿园的攀爬区并非单纯的攀爬技能的锻炼。如果再投放一些平衡木和轮胎，教师从旁指导，通过不同的器械摆放方式使功能相异的器械交替使用，产生活动的趣味性和规则性，可以吸引幼儿参与区域内的体育游戏。由此，器械的摆放方式影响着幼儿参与攀爬区游戏的行为。

关 键 词：器械练习 体育游戏 幼儿园 攀爬 练习活动 形式与内容 身体练习 平衡木 

分 类 号：G861.1[文化科学—体育训练]