面向钢筋翻样岗位的“平法识图与钢筋算量”课程教学探索  

作　　者：王庆华[1] 佘步银[1] 张健[1] 

机构地区：[1]南通职业大学建筑工程学院

出　　处：《职教通讯》2015年第21期5-8,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：南通职业大学高等教育教改立项研究课题"面向‘钢筋翻样’岗位的高职‘平法识图与钢筋算量’课程教学改革与实践"(项目编号:2013-YB-10)

摘　　要：随着平法的普及和钢筋翻样行业的形成,土建类专业开设"平法识图与钢筋算量"课程已成为教学改革的趋势。以课程为依托,以钢筋翻样岗位为目标,就如何培养技能性人才进行了教学探索。重点阐述了课程教学模块和教学单元的设置,对教材、软件及实训基地等课程相关的教学资源建设提出了见解,并就识图与算量的关系、平法与力学结构的关系以及技能大赛对教学的促进作用等问题,进行了思考。

关 键 词：高职 平法识图与钢筋算量 教学改革 钢筋翻样岗位 

分 类 号：TU204.2-4[建筑科学—建筑设计及理论] TU723.3-4[文化科学—职业技术教育学] G712[文化科学—教育学]