审题训练中培养思维品质  

作　　者：张红薇 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区实验小学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第16期56-56,共1页

摘　　要：现在普遍教师和家长认为小学阶段学习任务少,重点不是向学生传授多少知识,而是培养学生的良好学习习惯.接任一年级数学教学以来,发现学生出错的主要原因是学生审题能力太差,从低年级开始培养良好的审题习惯,对今后的学生受益匪浅.仔细研究发现,审题能力的培养与学生思维品质有着千丝万缕的联系.一、培养自主审题的良好习惯,加强思维的严谨性审题过程中80%的题目学生是读一遍就可以解决的。

关 键 词：审题能力 数学教学 阶段学习 数学语言 学有余力 隐含条件 小学低年级 机械套用 活动课 路车 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]