上海PISA引起的国际反响——来自欧美等国的最新动态及其思考  

作　　者：谢巍[1] 刘淑杰[2] 

机构地区：[1]大庆师范学院教师教育学院 [2]曲阜师范大学教科院

出　　处：《教育测量与评价（理论版）》2015年第7期20-24,共5页Educational measurement and evaluation

摘　　要：上海在2009年、2012年的PISA测评中连续取得第一,引发了全球对中国教育的关注。海外学者纷纷将上海PISA的高成绩归因于我国中考、高考以及中小学教师专业发展与职称评定等制度。一些国家的教育部门也已经开始考察并借鉴中国的教育成果,比如,英国派出教师到我国进行学习交流;美国借鉴中国中考、高考制度,提出了"修复我国的问责制"政策建议。面对上海PISA引起的国际反响,我们应当冷静看待,并重新反思我国传统教育的价值及其现状,哪些需要保留,哪些需要改革,哪些需要摒弃,这些问题都需要做进一步探讨。

关 键 词：PISA 上海 最新动态 国际反响 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]