“三位一体”的双语教学模式探索——基于《计算机通信网》双语教学模式  

作　　者：刘倩[1] 

机构地区：[1]山东理工大学计算机学院,山东淄博255049

出　　处：《科技视界》2015年第27期21-21,79,共2页Science & Technology Vision

基　　金：山东理工大学教学研究课题"双语教学模式的研究--基于<计算机通信网>的双语教学模式"(项目编号100019)

摘　　要：本文通过对本学院计算机通信网双语课程教学现状的分析,针对在教学过程中课程内容、教材难度、学生学习能力及教师双语转换能力等方面的突出问题,提出了基于"学校-学生-教师"的三位一体的教学模式,详细论证各个部分在双语教学中的作用,并提出相应的解决对策。

关 键 词：双语教学 教学模式 教学效果 计算机通信网 

分 类 号：TP393[自动化与计算机技术—计算机应用技术]