浅谈卡文迪许测定万有引力常量实验渗透的物理思想方法  

作　　者：林晓琦 

机构地区：[1]福建省福州高级中学

出　　处：《物理教学》2015年第9期36-37,共2页Physics Teaching

摘　　要：教师通过在物理实验教学中展示知识的形成过程,让学生感知科学家们认识物质世界的途径与方式,感悟物理思想方法的功能,感受物理思想方法的魅力,掌握物理思想方法,从而提升思维品质、发展创新能力,奠定他们终身发展所不可缺少的基本素养。

关 键 词：万有引力 转换思想方法 放大思想方法 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]