我国继续教育发展的困惑与破局  

作　　者：郭清顺[1] 曾祥跃[1] 

机构地区：[1]中山大学高等继续教育学院,广东广州510275

出　　处：《继续教育》2015年第9期3-5,共3页Continuing Education

摘　　要：我国继续教育在发展过程中存在诸多困惑,需要各继续教育参与主体厘清使命、明确需求、精确定位,充分发挥各自的作用。为突破我国继续教育的发展瓶颈,需要从不同层面建构和完善终身教育体系,促进我国继续教育的可持续发展。

关 键 词：继续教育 困惑 破局 

分 类 号：G72[文化科学—成人教育学]