高职高专医学院校教师能力素质模型的构建  

作　　者：王爱梅[1] 耿若君[1] 陈亚奇[1] 李玲[1] 阮耀[1] 

机构地区：[1]南阳医学高等专科学校,河南南阳473061

出　　处：《卫生职业教育》2015年第18期33-34,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：河南省教育科学"十二五"规划课题([2011]-JKGHAD-0208)

摘　　要：高职高专医学院校的人才培养目标是为地方和农村基层培养技能型、实用型和应用型的中级卫生技术人员,这一任务的实现需要教师具备相应的能力素质。以南阳医学高等专科学校为例,通过文献法、行为事件访谈法、调查问卷法来构建高职高专医学院校教师能力素质模型,包括教学能力、职业发展能力、职业基本素质和科研能力,为提升教学质量、实现人才培养目标奠定一定的基础。

关 键 词：高职高专 医学院校 教师 能力素质 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]