基于工学结合培养模式的高职学生管理分析  

作　　者：宋庆辉[1] 刘夏辉[1] 

机构地区：[1]日照职业技术学院,山东日照276826

出　　处：《吉林省教育学院学报（中旬）》2015年第10期78-79,共2页

摘　　要：本文将简述工学结合人才培养模式的内涵、特征,分析它给高职学生管理带来的挑战,并针对工学结合模式目前存在的问题,提出相应的改善意见,希望能够对工学结合培养模式在高职中的推广有所裨益。

关 键 词：工学结合 人才培养模式 学生管理 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]