“十三五”期间中国提升第三级教育服务能力:系统、功能与治理  

作　　者：王顶明[1] 杜艳秋[1] 

机构地区：[1]清华大学教育研究院

出　　处：《北京教育（高教）》2015年第9期11-14,共4页Beijing Education

摘　　要：未来五年,第三级教育的总体目标是建立更富创新精神和对市场需求更具应变能力的第三级教育系统可行性框架。为此,具有多样性、丰富性和差异性特征的第三级教育,还需克服系统的健康性问题,在人力资源大国向强国迈进的征程中发挥更为主动、积极的作用。从系统要素重组、命运共同体建设、服务质量提升等方面,重塑第三级教育生态系统。

关 键 词：第三级教育 系统 功能 治理 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]