认知视角下英汉存在句的比较研究  

作　　者：王菲菲[1] 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225127

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第19期154-155,共2页

摘　　要：本文在认知语言学框架内，以英、汉语中表达物体空间关系的存在句为研究对象，进行跨语言对比研究。主要运用“射体——界标”理论，“意象图式”，“象似性”原则分析了英汉存在句典型句型、生成规律和深层机理，以此为基础总结了英、汉民族的认知特点及异同。

关 键 词：存在句 认知 “射体——界标”理论 “象似性” 

分 类 号：H314[语言文字—英语]