少数民族大学生三语习得障碍归因分析研究  

作　　者：郑敏芳[1] 刘晓艳[1] 王孟娟[1] 龚江平[1] 

机构地区：[1]西藏民族大学外语学院

出　　处：《西藏教育》2015年第8期39-42,共4页

基　　金：2014年度教育部人文社会科学研究西藏项目"多元文化背景下少数民族大学生三语习得障碍与对策研究--以西藏地区为例"(项目编号:14XZJC740001);西藏民族大学科研项目"藏族大学生三语习得中的句法迁移研究"(项目编号:15MYZ03)的研究成果之一

摘　　要：本文采用问卷调查的实证研究方法,以西藏民族大学藏族学生为调查对象,探讨了制约少数民族大学生三语习得能力的因素。并探讨了规避这些制约因素的对策,以期提高少数民族大学生的三语习得能力及高校的少数民族学生三语教学效果。

关 键 词：少数民族大学生 三语习得 障碍因素 

分 类 号：G752[文化科学—教育学]