自主学习、合作探究使诗歌教学情趣盎然  

作　　者：吴蔚兰 

机构地区：[1]江苏苏州市第三十中学

出　　处：《中学语文（大语文论坛）（下旬）》2015年第9期99-100,共2页

摘　　要：诗歌是中华民族深厚文化底蕴的体现，是中国传统文化的精华，因此，需要进行传承、发扬。但诗歌因其自身的特殊性，对于学生来说，存在一定的难度。

关 键 词：自主学习 教学情趣 诗歌 合作探究 中国传统文化 文化底蕴 中华民族 特殊性 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学;哲学宗教—发展与教育心理学;文化科学—教育学;文化科学—教育技术学]