高中汉语语法教学的调查与思考——以延安中学为例  

作　　者：胡忠艳[1] 

机构地区：[1]延安大学文学院,陕西延安716000

出　　处：《现代语文（上旬．文学研究）》2015年第10期117-119,共3页Modern Chinese

摘　　要：汉语语法与高中生的学习、生活、口语交际、书面表达密切相关,对高中生听、说、读、写各方面都有一定的影响。通过调查与分析,了解到延安中学高中生汉语语法教学现状不容乐观,在分析其原因的基础上,总结出改进高中汉语语法教学现状的策略,使学生系统地学习语法知识,具备完整的语文知识体系,从而更好地学习语文。

关 键 词：高中 汉语语法 意义 原因 策略 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]