农村初中教师课堂教学时间分配现状调查——基于资阳市乐至县宝林中学的实证调查  

作　　者：罗毅 付朝晖 谭顺祥 

机构地区：[1]资阳市乐至县宝林中学

出　　处：《西部教育研究（内江）》2015年第3期21-24,15,共5页West China Education Research

基　　金：本课题为2014年度资阳市教育科研立项课题（资教发[2014]107号）.

摘　　要：对宝林中学32位文科教师课堂教学时间分配现状调查发现：大多数教师在课堂教学中存在“教师课堂活动时间过多，学生活动时间、师生互动时间过少”的共同问题；教师课堂活动平均时间与学生活动平均时间之比高达5.3：1，其中试卷评讲课存在的问题尤为突出。这与新课改“教师主导、学生主体．探究性教学、研究性学习”理念严重背离；把时间还给学生，科学、合理地分配课堂教学时间，是保证各教学环节、落实自主学习、探究学习、合作学习的好方法。

关 键 词：课堂教学 时间配置 农村中学 调查研究 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]