教学的嬗变:信息技术与大学教学的深度融合  

作　　者：潘琰[1] 李春杰[1] 

机构地区：[1]长春师范大学教务处

出　　处：《教育与职业》2015年第27期33-37,共5页Education and Vocation

基　　金：2014年度吉林省教育科学"十二五"规划课题"地方高师院校内涵式发展与改革研究"的研究成果。(课题编号:GH14355)

摘　　要：以多媒体和网络通信技术为代表的信息技术的飞速发展为教学提供了新的契机,二者之间的深度融合对高等教育教学的改革与发展起到重要的支撑和引领作用。文章就信息技术与教育教学的深度融合对大学教学形态的影响进行了梳理,并从教育理念的嬗变、教学方式的嬗变、教学资源的嬗变、教学模式的嬗变、教学技能的嬗变、教学行为的嬗变以及教学评价的嬗变七个方面进行了阐述。

关 键 词：信息技术 大学教学 融合 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]