关于学前教育课程模式设计的探讨  

作　　者：戴淑巍 

机构地区：[1]广州市天河区建丽花园幼儿园

出　　处：《课程教育研究》2015年第25期2-2,共1页Course education research

摘　　要：在人们对幼儿园课程地方化、特色化的追求,幼儿园的课程呈现出“百花齐放”的发展态势,使得幼儿园教育课程存在诸多问题,不利于科学的、合理的、有效的开展学前教育。对此,从当前教育改革的角度出发,优化设计学前教育课程模式,使其可以针对幼儿特点,有效的教授幼儿知识,培养幼儿良好发展。对此,本文将从学前教育课程模式的概述展开,对学前教育课程模式设计进行分析和探讨。

关 键 词：学前教育 课程模式设计 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]