问题式教学法在《思想道德修养与法律基础》课教学中的运用探讨  

作　　者：邱燕[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学思政部

出　　处：《文教资料》2015年第18期140-141,共2页

基　　金：安徽财经大学2014年教研项目“思想政治理论课问题式教学法研究”(acjyyb2014137)的阶段性成果之一

摘　　要：本文主要以＂如何激发大学生对《基础》课的学习兴趣＂为中心,重在阐述在《基础》课教学过程中,《基础》课教师如何通过形式多样的教学方法和手段激发大学生学习思政课的兴趣,问题教学法不失为一种加强师生互动和合作的教学方法,可较好地激发学生独立思考和创新的意识,让学生感受、理解知识产生和发展的进程,从而增强思想政治理论课的实效性,切实提高教学质量,促进大学生健康成长,把《基础》课真正打造成大学生＂真心喜爱、终身受益＂的课。正是基于这一考虑,本文对问题教学法在《基础》课中的运用进行了探讨。

关 键 词：问题式教学法 思想道德修养与法律基础 教学运用 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]