邱燕

作品数：10被引量：9H指数：1
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供职机构：安徽财经大学马克思主义学院更多>>
发文主题：思想道德修养与法律基础教育产业化《思想道德修养与法律基础》课教学消费主义教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律医药卫生经济管理更多>>
发文期刊：《文教资料》《张家口职业技术学院学报》《法制与社会（旬刊）》《考试周刊》更多>>
所获基金：安徽省高校人文社会科学研究项目更多>>
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在《思想道德修养与法律基础》课教学中融入消费道德教育的探索被引量：1
《考试周刊》2016年第77期151-152,共2页邱燕 
2015年度安徽省高校人文社科研究项目“消费主义思潮对大学生思想政治教育的影响及应对研究”(ACSK2015B08)阶段性成果
消费道德教育是指社会为使人们在与消费相关联的活动中,遵循消费道德的基本原则和规范、自觉进行健康适度的消费,而有组织有计划地对人们施加系统的消费道德影响的一种活动。如何在思想道德修养与法律基础课中加强消费道德教育,对于大...
关键词：思想道德修养与法律基础 消费道德教育 教育探索 
问题式教学法在《思想道德修养与法律基础》课教学中的运用探讨被引量：1
《文教资料》2015年第18期140-141,共2页邱燕 
安徽财经大学2014年教研项目“思想政治理论课问题式教学法研究”(acjyyb2014137)的阶段性成果之一
本文主要以＂如何激发大学生对《基础》课的学习兴趣＂为中心,重在阐述在《基础》课教学过程中,《基础》课教师如何通过形式多样的教学方法和手段激发大学生学习思政课的兴趣,问题教学法不失为一种加强师生互动和合作的教学方法,可较好...
关键词：问题式教学法 思想道德修养与法律基础 教学运用 
当代大学生在消费方面存在的伦理问题及对策研究——以安徽财经大学学生为例
《文教资料》2014年第18期137-138,145,共3页邱燕 
安徽财经大学2014年科研项目:当代大学生消费伦理观的问题和对策研究(ACKY1461)
大学生作为特殊的社会消费群体,他们的消费观念和消费方式对社会的消费观念和方式的形成与发展起到推波助澜的作用。文章通过对安徽财经大学部分大学生的消费支出情况进行调查和统计分析,对大学生在消费方面存在的伦理问题进行探讨,并...
关键词：大学生 消费异化 伦理问题 对策 
浅论增强《思想道德修养与法律基础》教学实效性对任课教师的要求
《考试周刊》2013年第83期166-167,共2页邱燕 
《思想道德修养与法律基础》是高校思想政治理论课的核心课程之一.为增强思想道德修养与法律基础实效性,达到教学目的,本文提出任课教师应该具有良好的师德、广博的学识、高超的教学能力.
关键词：思想道德修养与法律基础 教学实效性 任课教师 
论新时期消费伦理观的构建
《考试周刊》2012年第60期24-25,共2页邱燕 
安徽财经大学青年科研项目当代中国的消费伦理研究(批准号:ACKYQ1117)研究成果,主持人:邱燕
消费伦理是价值观的反映．它不仅影响个人的健康发展，而且关乎整个国家的消费结构、产业导向甚至社会风气。因此，如何用健康的消费伦理观念引导人们的生活，成为当代中国社会建设中的重大课题。
关键词：消费伦理观 消费主义 和谐消费 
浅论消费主义的伦理缺失被引量：1
《法制与社会（旬刊）》2012年第18期90-91,共2页邱燕 
安徽财经大学青年科研项目当代中国的消费伦理研究(批准号:ACKYQ1117)研究成果;主持人:邱燕
消费主义,即追求体面的消费,渴求无限制的物质享受和消遣,并把这些当作人生之目的和价值。这种异化的消费,造成了现在社会人们的生态伦理困境、社会伦理困境和个体伦理困境。要控制和消除无限度的物质性的消费主义伦理,需要政府,社会和...
关键词：消费主义 异化 伦理困境 
德育生活化是提高高校德育实效性的有效途径
《文教资料》2011年第34期193-194,共2页邱燕 
德育的基础在于生活，让德育生活化，让学生的思想、习惯在生活中得到潜移默化的教育．才能取得德育的实效性。
关键词：高校德育 德育生活化 实效性 
科尔伯格道德发展阶段理论及其对学校德育方式的启示被引量：6
《法制与社会（旬刊）》2009年第32期288-289,共2页邱燕 
科尔伯格的道德认知发展理论认为,道德的发展要经过"三水平六阶段",个人的智慧发展与其道德认识发展是密切相关的,但却不是同步的。所以他主张,必须使学生认知上的成熟达到在原则上进行推理的水平。对儿童进行道德教育时不能用灌输的方...
关键词：科尔伯格 道德认知 德育 
从人道的角度分析教育产业化
《张家口职业技术学院学报》2008年第4期25-26,共2页邱燕 
人道即探求人的根本、人性,教育中体现对人的关爱与发展的责任,教育本身便是人道的体现。"教育产业化"主张把学校当成企业,办学校就像办企业一样,以追求最大利润为目的,以功利主义为教育的主导价值取向;"教育产业化"视域中的受教育对象...
关键词：人道 教育产业化 教育目标 教育对象 
教育产业化与教育中的公正
《辽宁教育行政学院学报》2007年第11期47-49,共3页邱燕 
教育公正是社会公正的重要内容,当前的"高收费""、择校""、扩招"等现象的存在无疑加剧了教育中的不公正。教育本身所具有的公共属性和公益性,才应当是教育的本质属性,"产业化"不应是教育改革的出路。
关键词：公正 教育公正 教育产业化 
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