高中生英语学习动机调控策略使用研究  

作　　者：欧国芳[1] 

机构地区：[1]长江师范学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2015年第10期142-144,共3页English Square

基　　金：长江师范学院校级青年项目"英语学习者动机调控策略使用研究"(2014QN010)研究成果

摘　　要：对150名高一英语学习者动机调控策略使用情况调查发现:高中英语学习者在学习动机下降时,会使用内在动机和外在动机多种动机调控策略来维持其学习动机。但他们动机调控策略使用频率多处于中等水平。因此,教师在教学中,应进一步提升英语学习者的学习兴趣,提升英语学习的价值,增强英语学习者的学习能力,促使学生掌握目标的唤起,以改善英语教学效果。

关 键 词：动机调控策略 学习动机 高中英语学习者 

分 类 号：H319[语言文字—英语]