人体解剖学与临床相结合教学模式的探讨  

作　　者：赵学影[1] 隋东莉[1] 耿慧慧[1] 曹承亮[1] 李成[1] 

机构地区：[1]蚌埠医学院人体解剖学教研室,蚌埠233030

出　　处：《四川解剖学杂志》2015年第1期46-47,49,共3页Sichuan Journal of Anatomy

基　　金：蚌埠医学院教学基金资助项目(jyxm1350)

摘　　要：人体解剖学是一门重要的医学基础课,在教学中探索人体解剖学与临床相结合教学模式,灵活运用多种教学方法,适当联系临床,让学生早期接触临床,从知识层面、能力层面以及情感层面对学生进行引导,并在教学中引入人文知识,在提高学生的学习兴趣,拓宽学生的视野,发散其思维的同时,更重要是培养学生的主动学习能力、科学思维能力以及人文素养,真正做到让人体解剖学这门课程服务于临床。

关 键 词：人体解剖学 人文素质 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R-4[文化科学—教育学]