推进高职院校院系二级管理 提升学院内涵建设质量水平  

作　　者：梁珠民[1] 杨昌鹏[1] 

机构地区：[1]广西农业职业技术学院,南宁530007

出　　处：《广西农学报》2015年第4期61-63,共3页Journal of Guangxi Agriculture

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革工程2011年重大项目<高职涉农专业实训实习基地建设及实践教学体系改革的研究与实践>(项目编号2011JGZD007)

摘　　要：阐述影响高职院校人才培养质量提升的软件因素,主要是管理体制机制不健全、系部管理的责权利不相对应;分析高职院校传统管理模式的缺陷,强调推进院系责权对等二级管理的重要性和紧迫性;提出推进高职院校院系二级管理的对策措施,关键在于架构完善的院系责权对等二级现代管理体系,明确院系的质量管理目标、考核评价机制和对等的责权利,激发系部办学活力,调动教职工的工作积极性,全面提升学校的内涵建设和人才培养质量水平。

关 键 词：高职院校 二级管理 责权对等 内涵建设 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]